
课堂伊始,郝医生从眼球结构与发育切入,将眼部构造与照相机对应解读。角膜曲率影响“镜头”屈光力,眼轴长度如同“相机”机身深度,让专业词汇变得易懂。郝医生还从遗传、用眼环境两方面,拆解近视发生逻辑,帮同学们科学认知“为何近视”。谈及近视危害,郝医生从致盲风险、遗传影响、未来发展三方面警示,分享“四阶段-四查-四做”防控秘籍。在分组探究环节,三原色道具揭秘色彩成像的原理,电影放映机还原画面投射的奥秘,近视远视演示器则让大家亲手体验屈光异常的影响。同学们动手操作、互相探讨,在实践中把教材知识延伸到了生活场景。

本次科普活动将抽象生物知识化为可触探索,激发学生学习兴趣,培养了科学实践创新能力与扎实的专业素养,在学生心中播下科学探究与责任担当的种子。